29
jun

Seminario Taller: Assessment Center

Objetivo General

Entrenar a los participantes en el diseño, implementación, observación e interpretación, de los ejercicios de un Assessment Center para los procesos de Selección, Desarrollo de Personal y diagnóstico de potencial.

Objetivos Especificos

  • Entrenar a los participantes en las diferentes técnicas de observación de comportamientos, a través de ejercicios y casos.
  • Facilitar la metodología para diseñar un assessment center, para los diferentes usos en los procesos de Gestión Humana.
  • Observar diferentes maneras de implementar el assessment center al interior de las organizaciones, con base en los modelos de competencias.
  • Aprender a calificar e interpretar los comportamientos observados en los participantes en los ejercicios de assessment center cuali y cuantitativamente.
  • Facilitar la metodología para entrenar a los observadores al interior de las empresas.

Dirigido a:

Profesionales de Gestión Humana y de otras áreas de la organización interesados en la metodología de ASSESSMENT CENTER, como herramienta de valoración en un modelo por competencias.

Contenido:

El taller de 16 horas se compone de dos módulos básicos.

Módulo I: Oservación y Medición de Corportamiento

Objetivo: Conocer las bases teoricas y los elementos prácticos que le permita al participante adoptar un criterio válido para ser un observador efectivo dentro del proceso

  • Identificación de comportamientos en las competencias
  • Distinción de los diferentes niveles observados en una competencia.
  • Técnicas de observación
  • Valoración y medición de las observaciones
  • Como evitar la generación de juicios y paradigmas en la observación.
  • Metodología para entrenar observadores al interior de la organización
  • Casos prácticos.

Módulo II: Diseño e Implementación de Casos y Ejercicios

Objetivo: Facilitar la metodología que le permita al participante de manera autónoma diseñar e implementar un Assessment Center, conforme a las necesidades particulares de la organización.

  • Construcción de casos y ejercicios. Metodología.
  • Elementos a considerar conforme a las competencias a observar.
  • El uso de los casos y ejercicios, según la aplicación que se requiera.
  • Diseño y construcción de un caso práctico. Analisis, aplicabilidad y validación
  • Casos prácticos.
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